а нас с подружками прикалывало в школе "дежурить", это так называлось)) в процессе ведь можно в неформальной, так скажем, обстановке пообщаться с учителями
тем более приятно было мыть кабинет любимой училки)

не, не "вдруг". я ж себя банила на недельку - вот отдохнула, подобрела

цепляюсь не к КОТу, а к её высказыванию. ну задела меня эта её ..самоуверенность, что ли.........

а за тебя оч рада, что всё в детстве хорошо было

да, чёт я не подумала, что поломойка - не для мальчиков)) мы своих, с которыми дежурили, просили принести ведро воды, помыть доску, и валить домой. чтоб не мешались

а маркер не скрипит?

Маркер скрипит, если быстро писать. Или нервно надавливать на него при письме. Плюс доску после него сложно очистить до конца.

Дежурство - это фигня. Вот отработки летом...ммммм....

у нас в школе был на английском маркер) действительно, не пачкались, без звуков-скрипов, отсвечивал меньше... да и отстирывался нормуль, доску мыть не приходилось
красота
может, просто мел дешевле, и доски менять никто поэтому же никто не хочет?

Пожалуй одно из самых неприятных ощущений из школьных времен
- кусок мела и все что с этим связано...

ах, да... класса до 7го также "выражал свой протест" по поводу дежурства и уборки околошкольной территории... называлось это ОПТ -общественнай полезнай труд...
Вот такой пративнай тип.. мдэээ..

Да, уборка классов меня всегда удивляла ввиду присутствия уборщиц. Видать это считается полезным для детей, заниматься всяким таким бытовым трудом на благо общества Летняя отработка тоже из той же серии. Помню в старших классах кажись я просто забивал на все такие "мероприятия" Ну по мере возможностей. Точнее дежурством я не занимался по той простой причине, что был ответственным за дежурство =))) Те просто назначал типа и следил чтобы убирали класс

а мне физичка грила - Оля харе скрести ногтями доску
она терпеть не могла маникюр. и вечно меня тока и спрашивала. уууууу.

Я училась в 3 разных городах, в 4 разных школах, в 5 разных классах. И везде мне, в общем и целом, нравилось. Одноклассники были отличными людьми, учителя тоже, в принципе, сойдёт. Были, конечно, и сволочи, но это отдельная, долгая и печальная для меня история… Учиться же я очень любила. За все 10 лет учёбы была только одна дисциплина, которую я не признавала, презирала и ненавидела.
ТРУДЫ. Гадкий предмет. Навсегда отбил у меня всякую любовь и, главное, способность к какой-либо домохозяйской работе: готовить я терпеть не могу, шить не умею, от слов «вязание» и «вышивание» меня просто тошнит.
Помню, у нас в школе были допотопные ножные швейные машинки. И на этом убожестве нужно было изловчиться сшить юбку, ночную рубашку и комплект одежды для новорождённого: распашонку, чепчик и ещё какую-то фигню. Это были аццкие муки. У меня получалось хуже всех девчонок в классе! Нет, у меня не просто не получалось… Всё не так просто... Я зверела за работой на этой долбоёбской машинке: ткань рвалась, швы разлезались, приходилось переделывать всё по десять раз, а в машинке что-то клюкало и заедало. Училка говорила, что у руки у меня не просто растут из всем известного места, но их у меня вообще на самом деле нет. Пока остальные девки спокойненько сидели и строчили, мило беседуя с училкой о сериалах, напевая песенки (приличные такие домашние девочки!), я сидела мотюгала и всех этих девочек, у которых так замечательно получалось, и учительницу, и сериалы...
В конце концов, машинку я раздолбала, из предполагаемой юбки и сорочки у меня получилась хрень, ну а о распашонке я вообще молчу: это творение подошло бы только экспонату из Кунсткамеры…
На этом мучения с трудами не закончились. В следующем году мы вязали. К концу учебного года все навязали шарфов, шапок и свитеров. А я же так и не закончила одну–единственную пару носков… Потом мы ещё вышивали гладью и крестиком, потом готовили… Н-да…
Но и это не самое говёное. Под конец года нужно было делать так называемые «проекты» – связать, сшить или приготовить чё-нить "оригинальное", а потом описать процесс на 30 страницах формата А4. Маразм!

ДА, GLOOMY! да. Это просто пиздец. Та же фигня с машинками. Если я чего-то не хочу делать из упрямства, меня никто не заставит. Дух противоречия все рубит на корню. Фартук получился пиздец какой (но получился! - потому что тетка кайфовая в той четверти у нас вела труды. Она этот фартук и шила сама ) Но вот вторая баба, которая у нас труды вела - это ваще. абзац. Танк. Все время семки лузгала на уроках )) Шить и вышивать я не любила (подушку с инициалами, вышитыми крестиком, выкинула сразу, как она мне поставила оценку =)), готовка - ваще больной вопрос... Да... эт наказание было какое-то... Халат еще шили. Не правильно это все. У меня было в голове дофига идей, я классно рисовала, я делала зашибенные коллажи. Так какого черта тратить золотое время учебного процесса на то, чтобы научить меня шить фартук??! Лучше б спросили детей: чем вы хотите заниматься - и они бы ответили. Всегда бесил страх учителей отойти от школьной программы. Кто-то здесь говорил про заучек, которые этого боятся. Причина? - это дети, они берут пример со старших... с училок в том числе... Вот и результат - ограниченность полная.

Ну и еще мытье полов в классе. Вот уж снова дух противоречия брал верх )) Идиотизм. Есть же уборщица тетя Катя. Ну и что, что она опять в запое? Мы-то тут при чем? И никогда для меня не была аргументом фраза: "Школа - это ваш второй дом." Да сохрани господь! Второй дом... тьфу 3 раза.

И еще физ-ра. Ненавидела физ-ру. Из-за бега и вонючей раздевалки. Олицетворение антисанитарии. Фу. В первом классе был физрук-пенсионер. Василий Иванович, что ли... Задание: "Дети, а сегодня вы залезаете на шведскую стенку и прыгаете вниз на маты" (там такие маты, что можно и одеяло шерстяное постелить с тем же успехом было...) Я на это дело посмотрела, а когда до меня очередь дошла, поняла, что ни на какую шведскую стенку я лезть не собираюсь. Физрук сказал, что я корова. Это был первый урок на котором я подняла бунт =)) Хлопнула дверью и вышла вон. Сам прыгай на свои маты, старый козел. Я до сих пор не понимаю, какую группу мышц тренирует такое упражнение...

Потом с историчкой вечно пререкалась. Как начала в 6м классе, так до 11 и не затыкалась.... Просто это та еще сука была... подкалывала больно, а я вечно за всех заступалась. Но оценок мне никогда не занижала (странно). Мне кажется, что к концу 7го класса она уже трижды думала, пержде чем что-то сказать в мой адрес ; р на ее уроках реально начинался fight club. Маму в школу вызывала =) на свою же голову... =)

Меня всегда прибивал идиотизм и зажатость школьной программы. Шаг вправо-влево - расстрел.

Списывать вечно всем давала... А меня никогда не давали в обиду =)

А вообще я была отличницей... медаль где-то валяется даже...

Да всякое было, и нос однокласснику классе в 10 разбила, и сама получала пиздюлей, и сдачи дать могла, и все в сад послать... Но меня как-то и учителя многие любили, и одноклассники...

Самая крутая учительница, самая любимая по сей день - это Бут Марина Павловна. С 1го по 9й класс она вела у меня рисование. До сих пор меня помнит и любит =) Талантливая, стильная, со сложной судьбой и доброй душой. Очень женственная. Мне ее даже и сравнить не с кем. Я ее встретила год назад случайно. Только хорошеет тетка.

У меня были хорошие учителя. А к тем, кто был нехорошим, я до сих пор прихожу по ночам в кошмарных снах

Прыгать со шведской стенки на маты - это, конечно, за гранью добра и зла . Я вот всегда ненавидела нормативы. Ну если, млядь, человек из-за невыскокого роста не может прыгнуть на метр двадцать, то за что ему ставить неуд??!!

Все Василии Ивановичи - физруки.

На трудах я эксплуатировала своих одноклассниц - это был вопрос выживания. Но нервы всё равно поистрепались, чего уж там ! Фартук фиг с ним, а вот вышивание (?) крючком.... Не крючками, а именно таким крючочком скотским, он даже выглядел как орудие пытки... Йе бэби

многие, очень многие не любят лыжи. и за это - безусловно - спасибо школе.
нам одно время можно было лыжи в каморке физрука оставлять. но забирать их оттуда по окончании зимы было лень. а родители пилили - забери лыжи да забери.. и вот представьте картину - глубокий май, и идёт девочка в обнимку с лыжами. бугога

я люблю дежурить ,пропуская первый урок,дежурить в столовой и разносить валентинки.сейчас в школах не так жёстко как в вашем детстве.но тоже подло.через три месяца закончу.даже жалко.

дааа, дежурство в столовой.. вот за это была борьба. ты ж не учишься вполне законно, но при этом тебя не колотит от температуры, не течёт из носа и вообще всё зашибись! а можно же ещё и магнитофон притащить....

у меня есть одно яркое воспоминание из детства.

один раз в детсаде. мне было года 4. я подралась с одной девочкой лет 6.. в таком возрасте эта разница очень ощутима. девочка была намного крупнее. я точнее даже не подралась. нас было несколько человек, и чего-то мы делили, уже не помню чего. в споре участвовали несколько девочек. ну так вот. эта 6-летняя подходит ко мне и почему-то толкает так, что я падаю и больно сдираю локоть об асфальт. обида моя была невыносима. т.к. я в процессе спора практически не участвовала словесно, только слушала...вставила может пару слов. локоть страшно жгло от боли . но хуже боли была обида "за что?". на меня все недоуменно смотрели, как я лежала на этом асфальте. ни одна скотина не заступилась. а меня как парализовало. после нескольких секунд шока...я не знаю как это произошло...я встала с земли и вцепилась зубами, сколько было сил, в руку этой девочки. за самое мягкое и чувствиельное место между локтем и кистью. я не помню, сколько времени это длилось. девочка выла от боли, пыталась отцепиться от меня, но безуспешно, я просто повисла на ее руке. во мне проснулась звериная хватка бульдога. сейчас до сих пор сама себе поражаюсь, как я так смогла=))) в итоге, нас расцепила воспитательница с каким-то мужиком, которая увидела перед собой картину воющей девочки и маленькой другой, вцепившейся зубами за руку, и у которой половина лица была в крови. кровь у нее, помню, была отвратная. умывалась и меня тошнило.
меня наказали. поставили в угол на весь день, как зачинщицу драки. настучали бабушке, естественно. посоветовали ей тщательней подходить к вопросу моего воспитания=))) бабушка пыталась встать на мою защиту, что, мол, не я же первая драку начала...на что ей сказали, что, мол, все дети как дети, дерутся - кулачками помашут, потолкаются, пошумят и разойдутся. а ваша - не пойми, мол, что...
мне пох было за несправедливое наказание в виде стояния в углу. я помню, что я наслаждалась. это было первое чувство победы и сладостное чувство, что я отстояла за себя, не смотря на всю обиду и даже страх {девка-то была крупнее намного, и казалась мне очень взрослой тогда..для меня 4-летней}
девочка эта, которая была все время заводилой, стала тише воды ниже травы. меня она обходила стороной. впрочем как и многие другие дети в этом дурацком саду=))))
моя бабушка вскоре забрала меня из детсада навсегда и стала брать меня с собой на работу, благо начальство позволяло. чему я была оч. рада=))
сейчас я вполне миролюбива. люди меня не боятся, да и в принципе любят.=)) не все, конечно, но то кол-во, которое есть, меня устраивает=))
подобных вещей в своей жизни я больше не делала. но эту историю я не забуду.=))

под Steine_sind_steine und Rearming_strafbomber
рассказец идет особенно драмматично и сочно..

Больше всего бесило, когда двойки за поведение ставили в журнал...


Пипец, потом в конце четверти объясняй дома, откуда семь двоек по алгебре. БЛЯТЬ, ПО АЛГЕБРЕ!!! ЭТО У МЕНЯ,БЛЯТЬ!!! Я ПО ДВА ВАРИАНТА КОНТРОЛЬНОЙ ДЕЛАЛ НА ПЯТЬ ЗА ПОЛУРОКА И ВСЕМУ КЛАССУ ГОДОВЫЕ РЕШАЛ!!!

Навеяно рассказом ustavshie_glaza.
В детстве у меня были, скажем так, не самые добрые отношения с младшей сестрой. У нас разница 1, 5 года. Помню такой случай. Мне было лет шесть, ей, соответсвенно, - 4,5. Что уж мы там не поделили - не помню. Короче, она со зверским выражением морды лица впивается мне в руку своими неокрепшими молочными зубами, а я действую по проверенной схеме. Во всех драках со сверстниками я всегда использовала безотказный приём: нужно схватить противника покрече за волосы и тянуть со всей дури, не по-детски, так, чтоб вырвать хотя бы небольшой клок.
Вот такую милую картинку увидели родители, влетевшие в комнату: обе красные, глаза на лбу, но при этом ни та, ни другая не сдаются.
Успокаивали нас потом часа 4. Мне прикладывали лёд к укусу, ей - пытались приклеить обратно выдранную шерсть.

ПыСы: сейчас мы - лучшие подруги. И с волосами у неё всё в поряде: не облысела))))

Steine sind Steine
ohne rotes Blut


ohne, я кому говорю.

Лыжи всегда тянули наверх мои среднегодовые оценки по физре.
Обожал кататься.

Шо касается лыж и физры, то это было удачно - после алгебры размяться на свежем воздухе, особенно перед трудами, где можно было спокойно отдохнуть после бега

без rotes Blut пропадает весь смак...
не понял твоей притензии

я ohne всяких притензий

поясни..

я безо всяких притензий что тут пояснять? или ты имеешь в виду "поАСЬни"?

Да уж - этим вопросом я тоже задавалась будучи в школе. А мне вот хуже всего удавалось мяч баскетбольный в кольцо закидывать...
И если с уродским ползаньем по канату, всякого вида прыжками еще как то можно было сладить, то зачет с баскетбольным мячом стал для меня чудовищным испытанием
В институте стало не легче - моему слегка убитому конным спортом позвоночнику оказалось несколько неполезным занятием прыгать до одурения со скакалкой без малейшей разминки в сыром холодном помещении спортзала - тоже типа зачет...Физручка попалась неадекватная. Кароче, сделала я себе освобождение и больше не парилась.
Уроки труда - благо бабушка мне помогла сшить и фартук и ночнушку. Зато юбка, шитая собственноручно, получилась смешная.А потом мы делали искусственные цветы - это было гут! Класс труда находился на 1 этаже, рядом с одуряюще вонючим туалетом и мы с подругой сочиняли жуткие истории про трудовичку, которая кого-то замочила, а трупак держит у себя в подсобке или в закрытом туалете. Веселились как могли.